專業學生教學圖像顯微鏡-提升對自然科學的興趣

學生，從生活周遭環境之中去探索和觀察，從看到顯微鏡下美麗的真菌之后，
喚起他們對科學學習的興趣以及所有生物的關懷和尊重，同時熟練了顯微鏡操作的技術，

此種教學遠比僅著重灌輸知識的教學法還重要。然而，目前的教材以專家的標準，
要求學生以繪圖的技巧畫出顯微鏡下的世界，可能會給原本就繪圖技能不佳的小學生，
帶來無限的挫折感和學習興趣低落。因為學生們心中原有的一幅美景，大部份被畫成了一張不堪入目的涂鴉，
畫不好、不想留、只好把它丟進垃圾筒。學生較后的學習成果竟然是是失去信心
間接的卻影響了自然科學的觀察和學習，

這個教學策略值得檢討和改進。由于成就感是完美的學習的基本要素，
因此，讓學生在觀察時，透過CCD攝影機把所見的顯微影像直接拍照下來，即可以解決上述的困擾。
在這同時還可把顯微影像傳送到電腦視頻或者投影屏幕，和同學共同分享自己的發現

(本文由上海光學儀器廠編輯整理提供, 未經允許禁止復制http://www.xjwdx.com)