生物教學顯微鏡應用對菌類觀察-圖像型
大型菌類的觀察能引起學生興趣，小型菌的培養更能建構起優良的衛生習慣。
上海光學儀器一廠數位影像互動教學在生物教學上的應用，將會提升教學效果
菌種鑒定觀察研究之時，采用電腦數位顯微成像系統觀察，對于真菌形態特征之觀察上方便許多
并且實驗及觀察中發現其主要的優點有：
1.顯微鏡觀察較輕松不吃力，眼睛較不疲勞。
2.形態攝影非常正確且不需描繪。
3.經數位處理之后，影像真實較具立體感。
4.顯微鏡載玻片調整時上下左右方向與目鏡所見相反，透過CCD后上下左右移動方向會相同。
5.可立即得到影像，立即回饋和分享，免沖洗底片，經濟實惠
。6.測量之數據可經由事后換算，表尺會同步放大，數據更為精確。
7.快速建立影像資源庫，收藏、管理、搜尋更方便。
8.可對所需觀察的標的物，做數位增強處理，使主體更為清晰明顯。
9.因CCD元件面積小，所得之倍率高于目鏡所得。
使用后發現，操作簡易與迅速提供成果，使作業快速、精美所獲成就較高，
在互助合作的模式下，大家分享資源，擴大了知識的層面。
在事后需要補充觀察測量時，可直接讀取影像檔，在電腦上測量即可得到正確數據。
因此，在速度、精確度上都有很優秀的效果
