教學用學生顯微鏡分辨微生物細微結構

    利用顯微鏡的目的，一方面為放大物象，另方面在通過放大物象之后，
使物象的細微結構能清晰看出。這種放大叫做“有用”放大，如果只能簡單
地放大物象而不能增加其清晰程度，放大沒有實際意義，叫做“空”放大

    分辨細微結構的能力，通常以分辨細微結構的實際限度表示(如距離、寬度等)，
光學上稱為分辨本領或分辨率。對人眼來說，倘在一時的距離內刻250條線紋，
對線紋還能夠一一辨別，再密時就不能區分，故一時的250分之一稱為眼睛的分辨
本領或分辮率，公式如圖

間，即如數值孔徑為0.80，放大倍數應在20OX與80OX之間。

    從分辨率的公式可知，減小分辨率的另一途徑為縮
短照明光源的波長，如將普通的黃光改成綠光或藍光，
就可以降低分辨率。紫外光顯微鏡的應用，其一部分的目的
也就為了降低顯微鏡的分辨率。因與礦相工作關系不大，從略。